Dłonie układające przezroczyste klocki na podświetlonym na różowo stole

Zajęcia

Jak pracuję?

  • Indywidualne zajęcia wspierające koncentrację i regulację emocji

    Podczas spotkań indywidualnych tworzę dziecku bezpieczną przestrzeń do wyciszenia, budowania uważności i rozwijania umiejętności koncentracji. Poprzez odpowiednio dobrane ćwiczenia wspieram regulację emocji, co może ułatwiać codzienne funkcjonowanie, naukę oraz budowanie relacji z innymi. Zajęcia dostosowuję do wieku i zainteresowań dziecka. Przygotowuję też ćwiczenia do domu.

    Chłopiec przy pracy z materiałem Montessori — tablicą z niebiesko-białych płytek

  • Zajęcia grupowe – teatr, ruch i twórcza ekspresja

    Grupowe warsztaty opierają się na dramie, zabawie, ruchu i działaniach teatralnych. Dzieci i młodzież uczą się wyrażać emocje, współpracować, rozwijać wyobraźnię i kreatywność oraz z większą odwagą prezentować siebie przed innymi. Wchodząc w role teatralne, mają możliwość poznawania różnych perspektyw i bezpiecznego doświadczania emocji. Roczny cykl zajęć zwieńczony jest premierą wspólnie przygotowanego spektaklu, planowaną na czerwiec 2027 roku.

    Grupa uczestników warsztatów siedzi w kręgu na kolorowych matach

  • Warsztaty aktorskie dla szkół

    Prowadzę także intensywny trening aktorski dla zorganizowanych grup. Zapisy dwa miesiące przed planowanym wydarzeniem. Dojeżdżam do szkoły.

    Na warsztatach aktorskich skupiam się głównie na wyśmienitej zabawie, stanowi ona bowiem doskonały punkt wyjścia do innych działań, a także znalezienia swojego własnego sposobu na wyrażenie siebie. Proponuję zajęcia teatralne, podczas których popracujemy nad takimi wyzwaniami jak trema czy inne emocje towarzyszące aktorom na scenie. Pracujemy intensywnie nad koncentracją, uwagą, a później nad ciałem i emocjami.

    Uczestnicy warsztatów powtarzają gest prowadzącej podczas ćwiczenia

  • Holistyczne wsparcie dla rodziców

    Wspieram również rodziców dzieci neuroróżnorodnych, ponieważ wierzę, że rozwój dziecka najlepiej przebiega wtedy, gdy cała rodzina otrzymuje odpowiednie wsparcie. Podczas konsultacji rozmawiamy o codziennym funkcjonowaniu dziecka i o tym, co może sprzyjać jego dobrostanowi. Poruszamy m.in. zagadnienia związane z regulacją układu nerwowego, snem i regeneracją, odżywianiem, zdrowiem jelit, kontaktem z naturą oraz komunikacją w rodzinie.

    Omawiamy także czynniki, które wpływają na rozwój dziecka, np. przebieg ciąży, predyspozycje genetyczne, funkcjonowanie układu odpornościowego, ekspozycję środowiskową, infekcje i przebyte choroby oraz dietę.

    „Silnymi bodźcami dla systemu motywacji dziecka są okazywane mu współczucie, wsparcie, zachęta i poświęcona mu uwaga. Jest to wyzwanie nie tylko dla nauczycieli, ale przede wszystkim dla rodziców — zwłaszcza dla ojców.”
    Joachim Bauerneurobiolog, lekarz, psychiatra

Dla kogo są moje zajęcia?

Zapraszam dzieci, które chcą rozwijać swoją kreatywność, pewność siebie i umiejętności społeczne poprzez teatr i dramę. Pracuję również z dziećmi ze spektrum autyzmu i ADHD oraz z tymi, które doświadczają trudności z koncentracją, regulacją emocji, nieśmiałością lub odnalezieniem się w środowisku szkolnym.

Zapraszam także rodziców, którzy chcą lepiej zrozumieć potrzeby swojego dziecka i szukają rzetelnej wiedzy opartej na aktualnych badaniach naukowych dotyczących rozwoju dziecka i zaburzeń neurorozwojowych. Wspólnie szukamy rozwiązań dopasowanych do konkretnej sytuacji i możliwości dziecka.

Przez blisko 20 lat pracowałam w szkole, pełniąc również funkcję dyrektora. Dzięki temu dobrze znam codzienność dzieci, rodziców i nauczycieli oraz wyzwania, z jakimi mierzą się rodziny. W swojej pracy łączę doświadczenie pedagogiczne, wiedzę oraz indywidualne podejście, ponieważ zależy mi nie tylko na rozwoju dziecka, ale także na budowaniu większego spokoju i równowagi w całej rodzinie.

Chłopiec, dziewczynka i Agnieszka Rzepka-Basta pochyleni nad podświetlonym stołem, układają na nim kolorowe klocki
„Zajęcia nauczyły mnie także współpracy, koncentracji, odpowiedzialności za swoją rolę i uważnego reagowania na drugiego człowieka. Są to umiejętności, które pozostają przy człowieku długo po zejściu ze sceny.”
Krzysztof E.montażysta filmu i dźwięku, dawny uczestnik zajęć teatralnych
Przeczytaj cały list